作者:鲍燕文生态课堂思想政治课学生行为教师行为探索者学习者平衡对话
摘要:构筑思想政治课生态课堂,要注重学生实践和体验,通过转变课堂中的教师行为、学生行为,平衡课堂群体生态,使教师与学生成为合作的探索者、平等的对话者,学生与学生成为协同的学习者,从而求得生态课堂的平衡。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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