“价值与价值观”教学设计

作者：臧兰教学设计价值观学生分析马克思主义单元内容基础分析认识问题理想信念

摘要：一、学生分析1.学习基础分析：在学习了前三单元内容之后,学生初步掌握了运用唯物论、辩证法的观点去认识问题、分析问题,对马克思主义的历史观有了初步的理解,初步树立了正确的理想信念,这为本课教学目标的落实奠定了知识基础。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社