我对新课程理念下“好课”的理解

作者：蔚国娟新课程理念新课程培训教学内容评价方式操作层面教学行为教学理念学段

摘要：全国各地高中学段已经先后进入新课程。伴随着各级各类的新课程培训，我们大家对新课程的实施理念、教学内容、评价方式已经有了比较统一、比较深刻的理解。但是具体到操作层面，怎样把课程理念转化为教学行为？什么样的课才算是一节好课？这是我们大家需要共同面对的一个现实问题。本文使用新课程的教学理念，从一个真实的课例说起，谈谈对“好课”的理解。

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