作者：方长明课堂活动生活化价值思想品德课教师效率求真课堂教学课堂开放
摘要：随着新课程改革的不断深入，广大思想品德课教师积极探索，大胆实践，逐步形成“要从生命的高度关注课堂”这一共识。把学生作为一种活生生的力量，让学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、性格参与到课堂活动之中，并成为课堂教学不可分割的一个部分，使思想品德课课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。关注课堂的开放，关注课堂的生成，关注学生的发展，这既是生活化课堂的亮点，也是生活化课堂的难点。课堂开放了、生成了，也就给生活化课堂价值取向的追求提出了新的审视。
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