作者：田国秀 刘瑜体验式学习政治教师知识形成过程新课程改革学习过程学习方式主动学习
摘要：子曰：“吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟。”这应该是中国体验式学习最早的起源了。现实生活中，我们很难被某种知识所改变，但却极容易因某种经历而变得不同。这也许就是“体验”的作用。新一轮新课程改革倡导体验，把体验作为一种学习的过程和方式，让学生通过体验经历学习过程和知识形成过程，丰富学习方式和途径，丰富学生的情感与经验，促进学生主动学习。教师，作为教学活动的重要角色，无法回避新课程带来的巨大冲击。
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