举例“六要”

作者：程良巨有效信息中学生解题指导背景材料命题者祝英台梁山伯信号

摘要：1．举例要得体。月考后，一位教师进行解题指导，为了让学生明白从试题所给背景材料中提取有效信息的重要性，他这样举例：“我们应当能够从命题者所给点滴信号中领会到运用哪些知识去解答，但有些同学对信息不灵敏，就象梁山伯这只呆鸟对祝英台发出的爱的信号毫无感觉一样，结果坏了大事……”我觉得这话比较幽默，但对中学生说这样的话似乎不太合适，中学生正处于爱情的萌动期，

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