作者:侯慧荣评语激发妙用评价过程操行评定批改作业潜移默化艺术魅力
摘要:教师在评价过程中,最直接也最有效的是给每个学生的评语。不仅仅是班主任要写的年终操行评定,就连教师批改作业时给学生写下的几句评语,甚至课上、课下不经意的几句话,也在学生的心中占有十分重要的地位。对于教师,学生往往“亲其师,信其道,学其礼”。教师的评语,则会让他们欢欣鼓舞,在潜移默化中受到教育。如何善用评语独特的艺术魅力,对教师来讲就显得格外重要。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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