让课堂结尾“靓”起来

作者：曹美霞课堂结尾有机组成部分课堂教学课堂小结思想素质学习能力思维能力

摘要：结尾是课堂教学的有机组成部分。教师成功设计好课堂小结，既可以冶情励志，提高学生的思想素质，又可以理顺知识，培养学生的学习能力；既可以营造氛围，培养学生的思维能力，又可以承上启下，为新课教学埋下伏笔；既可以检查学情，提高学生的学习效率，又可以反思自己，做到教学相长，产生“余音绕梁”，课断思不断、语断意不绝的艺术效果。因此对结尾的设计不可等闲视之。

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