作者：王颖高中政治课政治教学长效性政治教师学科素养教育功能角色责任高中阶段
摘要：高中政治作为一门独立的学科，被赋予了独特的教育功能，高中政治教师也承担着独特的角色责任。现在的高中政治课存在为考而教、为考而学，以及只重高三不重高一高二、学生背过考过就忘这两种现象，笔者认为高中政治教师要加强教学长效性的策略研究。在高中阶段，要真正让学生想学、会学、易学、乐学，让最大化的学科素养转化成学生最佳的学习成绩、最持久的学科影响，让政治学科真正陪伴学生的人生。
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