作者：覃西根 覃楠教师专业成长校本教研教学研究以校为本研究主体研究活动教育质量教育教学
摘要：以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以教师为研究主体，通过解决教育教学中的实际问题促进教师专业成长和提高教育质量的实践性研究活动。校本教研是教师教学方式、研究方式、学习方式和历练方式的一场深刻变革，它让教师成为教学、研究和进修的真正主人。通过校本教研促进教师成长，是当前课程改革与发展的深情呼唤，是教师生命价值提升的有效途径，同时更是时展的需要。
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