反思——教学进步的必由之路

作者：聂新凌教师教学一切从实际出发学生全面发展传统教学学生差异可持续发展急功近利教学环节

摘要：反思是教师教学中一种内省活动。通过反思传统教学教学目标的急功近利、教学环节的刻意完整、教学活动的形式化、教学过程的简单化、教学评价的分数化，分析传统课堂教学存在的问题，转变教师思想，关注学生的可持续发展，一切从实际出发，注重互动教学，尊重学生差异，采用多种评价方式，发挥教师的引导作用，促进学生全面发展。

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