作者:张爱军课堂提问操作满堂灌新课改学生
摘要:现象一:提问太多太滥,“满堂灌”变成了“满堂问”,备受指责的“满堂灌”在新课改的大旗下堂而皇之地演变为“满堂问”。 现象二:问题太难或太简单。提出的问题过浅,无法激起思维的浪花,引不起思考的兴趣,这样的问题还是不问为好;提出的问题过深,思索也难得其果,学生自然也就没兴趣回答。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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