作者：刘仕钦; 李和平; 张庆华闭锁心理矫治作业本同学课代表课后布置
摘要：“留守孩子”小秀原本是个活泼可爱、热情开朗的孩子。但进入中学后，她像是换了个人似的，情绪消极，精神不振。课堂上她总是一语不发，似乎对什么功课都不感兴趣。课后，要好的同学邀她做游戏，她老躲一边。她每天独来独往，心事重重。但有一次，她却一反常态。那是生物老师布置作业后，同学们都在认真地作业，快到下课了，课代表布置交作业本，话音未落，她忽地站起来，拿起作业本乱撕，弄得同学们目瞪口呆。无独有偶，也在同一天的第五节课下课后，另一班的小谢同学，
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