作者:童海燕思想品德进课堂动感实践新课程理念课程改革自主参与道德品质
摘要:课程改革如火如荼地走进学校走进课堂已四年有余,作为教学第一线的教师们,满怀激情地在新课程理念的指引下积极探索,在课堂中努力通过学生自主参与的丰富多彩的活动,促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。笔者在营造“动感”的思想品德课堂方面做了一些尝试,并收集其他教师的课堂案例加以分析,对存在的问题进行了反思。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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