作者：毛飞刚现代教学论权利教学环境新课程改革主体作用时间分配学生课堂
摘要：现代教学论确立了学生在教学中的主体地位，认为学生在教学中应有积极性、主动性，认为学生是教学环境的主人，创造良好教学环境的一切工作几乎都离不开学生的参与、支持和合作。那么，如何能使学生在课堂中积极有效、生动活泼地学习，如何才能凸显学生在课堂中的主体地位、发挥学生在课堂上的主体作用呢？广大教师在新课程改革的浪潮中已经做了许多有益的探索：有的从教学时间分配上来调控，提倡精讲、少讲，
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