作者：王慧婷课程改革德育改革自主性活动文化课程课程体系课程本质相互依存
摘要：德育与课程内在联系紧密。中小学课程体系本来就包涵着道德文化课程系列，并且在国家新一轮课改实施《纲要》中明确地将“情感、态度、价值观”作为所有课程的共同目标予以定位，因此德育改革是课程改革的应有之义。同时，课程实施是实现德育目标的重要途径和载体，特别是当人们把课程本质提升到“人的各种自主性活动的总和”之后，德育与课程交合的范围更广了，因此课程改革自然是德育改革的重要内涵。“两改”之间这种相互包容、相互依存、相互促进、相辅相成的内在联系，决定了二者协调共进的必然性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
