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“问题阅读”策略的应用

作者:季建红阅读能力中学政治课自主学习能力科学知识阅读习惯

摘要:1.问题的提出 21世纪教学的核心是学会学习,阅读能力是“学会学习”的基础。良好的阅读习惯、高效的阅读方法,能使学生终身受益。但是现今学生的学习存在误区,认为学习语文需要“读书”,对于其他学科,只要上课听懂就行,即使教师布置阅读任务,也是浮光掠影,草草而过。学习语文固然需要“读”,学习思想政治同样需要“读”。教材是学生获得知识的重要来源,具有极高的阅读价值。究竟怎样才能用好思想政治教材?笔者通过长期的实践和研究,总结了用来指导学生有效阅读教材的“问题阅读”策略,这对于培养学生自主学习能力具有很好的作用。近代英国科学哲学家K.R.波普尔说:“科学只能从问题开始,科学知识的增长永远始于问题,终于问题。”在阅读过程中,不仅要求学生按照教师预先创设的问题情境学习,还应有意识地培养学生发现问题、提出问题,进而分析和解决问题。

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思想政治课教学

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