“我们的文化经济权利”教学设计

作者：虞缓缓教学设计经济权利文化法律维权受教育权生活经验现实生活运用能力

摘要：本单元由“维护受教育权”、“维护财产权”、“维护消费权”三课组成。通过教学，让学生了解和理解自己的文化经济权利，能运用法律维权。在教学中，教师要紧扣学生的生活经验和认知水平，充分利用现实生活中他们有所接触和能够理解的事例，提升学生对相关法律的认识水平和运用能力。

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