仅有“讲”是不够的——“调解和控制好自己的情绪”教学设计与解读

作者：刘欣教学设计情绪解读控制调解歌曲

摘要：一、教学设计及点评（一）“情绪难免”板块1．用歌曲《最近比较烦》导入，分析歌曲的主题——生活中常有烦心事。2．让学生回想、列举自己生活中曾有过的烦心事。

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