作者：杨德凤; 王成江情境教学新课程背景学生讨论新课程理念教学过程教学内容现实生活
摘要：“问题情境教学”是情境教学的一个主要策略。在教学过程中，教师根据一定的教学内容，创设与学生现实生活息息相关的情境，提出一系列有价值、有难度的问题，组织引导学生讨论交流，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，从而实现一定的教学目标。随着新课改的推进，“以人为本”的新课程理念越来越需要我们关注情境教学。而“问题情境教学”更是日益彰显魅力。本文以《思想品德》为例，探讨新课程背景下“问题情境教学”应贯彻和体现的主要原则。
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