“听课”的角色定位

作者：陈绍灿听课者角色定位教学活动多重身份专业发展学习者合作者研究者

摘要：听课的目的是为了使教师个人和整体教学活动得到改进和提高。听课者以学习者、研究者和合作者的多重身份进行听课，从而有利于教师的专业发展。

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