作者:王桂霞反思性教学反思型教师自主发展创造型教师素质教育问题情境课程标准
摘要:以学生发展为本,促进学生的自主发展,是素质教育的基本理念。学生的自主发展有赖于教师的自主发展,教师的自主发展要求教师学会反思。只有不断进行反思的教师,才有可能从技术型教师转变为反思型教师,进而发展成创造型教师。学会反思并运用于实践,是反思性教学的重要方法。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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