作者：李小鲁中小学德育课程课程改革整体思考教育价值取向课程设计德育内容
摘要：一、中小学德育课程改革的整体教育价值取向 课程改革是德育工作改革的聚焦点。过去，我们常常对中小学德育工作的针对性、实效性、科学性进行批评，指出它脱离学生实际、脱离社会实际、脱离学校课程设计的实际；指出德育内容在小学、中学、大学之间的衔接上存在偏颇；指出德育工作在社会的整体配合中存在脱节；指出当前中小学德育工作中存在着政治化和过分拔高的问题等等。这些问题的出现，实际上是没有从整体上来理解德育工作。这次中小学课程改革，体现了整体建构的价值取向，具体来说，体现了五个方面的统一。
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