作者：梁颖思想品德课中学教学过程主观能动性以人为本素质教育主体作用问题情景
摘要：“以人为本，以育人为本”，是实施素质教育必须贯彻、体现的教育理念。要把这一理念贯穿于教学全过程，就必须讲求教学的方式、方法，真正地调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用。“体验是对经验的超越”。所以，在教学过程中，就需要教师展开联想，精心设计，更多地给学生一些可能性和假设的情景与问题，给学生充分发挥想象和探讨的空间，与教师平等地“对话”和“交流”。让学生从中体验生活，质疑现实，探求答案，坚定信念，尽情感受参与学习的乐趣，爱上思想品德课。对此，我的做法和体会是：
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