作者:张晓文基于网络德育知识能语言方式道德教育网络系统优越性新课程记忆
摘要:研究表明,人们从语言方式获得的知识能够记忆15%,从视觉获得的知识能够记忆25%,而同时运用视觉和听觉则可接受知识65%。可见,网络系统对学生进行道德教育,显示出了极大的优越性。因此,在新课程的实践中,我尝试着和“网络”全方位的亲密接触。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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