作者：田毅数学教学建构主义学习理论被动接受教学教学教育界认知主体知识新鲜血血液注入
摘要：建构主义学习理论在数学教学中的运用,为数学教学改革注入了新鲜血液,在教育界引起了极大反响.其核心为:知识不是被动接受,而是认知主体积极建构的.在这一思想指导下,提高数学教学质量指日可待.
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