作者：王依兰新课程改革教师教学观念能力
摘要：基础教育课程改革对广大教师来说是一次严峻的挑战,同时也是一次难得的发展机遇。社会的发展,人才的需求,教师专业化的提出,特别是基础教育课程改革对教师的素质都提出了新的要求。本文从现在教师的实际情况出发,强调了教师应转变教学观念,自觉调整自己的知识结构并且努力提高自己的教学能力来适应新课程改革,有助于教师抓住机遇,应对挑战,不断地充实自我,发展自我。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《山西农业大学学报·自然科学版》（CN：14-1306/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西农业大学学报·自然科学版》以邓小平理论为指导，着重政治、经济、教育管理和三农（农业、农村、农民）问题以及山西人文等方面的研究，探索社会科学规律，为促进高等院校学术交流，促进文理交融，培养高素质创新人才服务，为“两个文明”建设服务。
杂志详情
