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思想政治教育融入社会治理的着力点——一种基于社会治理现实的生成性视角

作者:王莹社会治理思想政治教育价值共识生成性

摘要:当前思想政治教育融入社会治理,迫切地需要转换认识视角,克服规范性视角导致的思想政治教育与社会治理的割裂状态,用生成性视角重新把握思想政治教育与社会治理的互动关系。从生成性视角来看,思想政治教育要想有效融入社会治理,既要充分关注当前社会治理的内生需求,又要准确定位思想政治教育解释和改造世界的独特方式。基于社会治理现状和思想政治教育的精神性特质,培育价值共识就成为思想政治教育融入社会治理的关键着力点。价值共识的培育应以一与多的辩证统一为基本原则,以培育'共存意识-共建意识-共享意识'为核心机制,以倾听和对话为主要形式,切实提升思想政治教育服务社会治理的效果。

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思想理论教育

《思想理论教育》(CN:31-1220/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略,荟萃一线德育成果,搭设活动展示平台,指导师生精神成长”为宗旨,关注未成年人的思想道德发展,彰显德育工作者锐意进取的精神风貌,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域,强调互动与碰撞,激发创新思维。

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