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课程思政与高校哲学社会科学育人功能

作者:闵辉课程思政哲学社会科学教书育人

摘要:'课程思政'是高校思想政治教育教学改革的内在要求,其核心在于挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源,建立有机统一的课程体系,形成全学科、全方位、全功效的思想政治教育课程体系,从而真正运用好课堂教学这一主渠道,全面提升立德树人实效。高校哲学社会科学具有突出的知识性、学术性和意识形态性,是思想政治教育的重要载体,也是'课程思政'教育教学改革的重要组成。当前推进'课程思政'教育教学改革应当充分发挥哲学社会科学育人功能,着重加强学科自身育人的自主与自觉,坚持正确的政治方向,不断提升学科的原始创新能力,在具体的教育教学实践中要加强教材体系建设,制定明确的教学指南,改进课堂教学方式方法,不断提升专业教师素养,以全面推进哲学社会科学育人功能的发挥。

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思想理论教育

《思想理论教育》(CN:31-1220/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略,荟萃一线德育成果,搭设活动展示平台,指导师生精神成长”为宗旨,关注未成年人的思想道德发展,彰显德育工作者锐意进取的精神风貌,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域,强调互动与碰撞,激发创新思维。

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