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班级“晴雨表”:真情体验在字里行间

作者:吴蓉瑾晴雨表真情班级孩子

摘要:如果有一条路,可以让我们走向孩子的心灵,敲开他们的心门,了解他们的心事,体味他们的心思,那该多好呀!如果有这么一个本子能及时记录下孩子们的所思、所想、所感,让我们知道他们的欢喜与悲伤,渴求与困惑,那该多妙呀!

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思想理论教育

《思想理论教育》(CN:31-1220/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略,荟萃一线德育成果,搭设活动展示平台,指导师生精神成长”为宗旨,关注未成年人的思想道德发展,彰显德育工作者锐意进取的精神风貌,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域,强调互动与碰撞,激发创新思维。

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