作者:陈春霞钢结构焊缝惯性思维空间能力
摘要:结合教学经验,介绍了钢结构课程的特点,归纳了钢结构教学中焊缝连接计算的易错之处,并探讨了具体的应对措施,从加强识图能力、强化课程的连贯性、课程设计等方面,提出了几点钢结构课程的教学建议。
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《山西建筑》(CN:14-1279/TU)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西建筑》适合广大科研、勘察、设计、施工、生产、管理等方面的科技人员以及大中专院校师生或阅读参考。本刊的办刊宗旨是,为广大科技人员、院校师生提供最广阔的学术交流园地。
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