作者：毛慧琴数学文化数学素养融入
摘要：《数学课程标准》明确指出＂数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分＂。但是在实际教学中,因为考试的导向作用和缺乏相应的教学指导,我们往往不重视数学文化的教学,失去了数学文化的浸润之后,数学也显得相对平淡和枯燥。面对这样的问题,我们首先要端正自己的态度,认清数学文化的教学意义,然后在教学中实践,找到数学文化与数学知识的最佳结合点,让学生受到数学文化的浸润,提升自己的数学素养。
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