作者：宁锐; 林亚珊; 罗宗绪思维灵活性概念教学一次函数培养学生挖掘比例数学思维品质
摘要：通过培养数学思维品质来发展学生数学能力是学者的共识.为此,我们选择以数学思维灵活性培养为突破口,展开教学实践研究.
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《数学教学》（CN：31-1024/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学》是数学教育刊物，交流中学数学教学经验与研究中的新问题。为中学数学教学交流经验，为数学教师提供进修资料及教学参考资料，为师生提供课外活动场地，深受广大的读者的喜爱。
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