作者：龚伟; 吴静婕; 周虹生物学史文献统计分析
摘要：本文对《生物学教学》杂志1979—2016年刊载的有关生物学史文章进行了梳理，在一定程度上揭示我国生物学史研究的现状以及存在的不足，还对此进行了反思并提出参考建议，以期促进我国生物学史研究的深入开展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《生物学教学》（CN：31-1009/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
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