作者：杨帆; 陈凯; 陈悦美国华盛顿州生物学结业试题科学写作评析
摘要：本文对美国华盛顿州生物学结业考试试题中体现科学写作特色的简答题进行介绍和评析，列举相关的试题以及评分标准。可从中汲取对国内新试行的学业水平等级性考试研究、科学教育评价研究和科学与语言整合教学研究的各种启示。
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《生物学教学》（CN：31-1009/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
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