作者：李芳明中学班主任工作教育方法学生心理人文关怀
摘要：同一年龄段的学生特点是相似的。初一阶段学生求知欲旺盛，心理较单纯，对教师有较强的依赖性，行为上善于模仿，较少批判意识。给学生讲同龄人的故事，让他们从故事中对照自己，如同照镜子一般，能产生有效的教育作用。
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《少年儿童研究》（CN：11-1748/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《少年儿童研究》定位为部级少年儿童研究学术理论刊物，探讨少年儿童身心发展规律、少年儿童教育、少先队及儿童组织等问题，为少年儿童研究工作者提供交流研究成果的平台。
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