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关注公众利益的实践性景观设计教学——美国华盛顿大学景观建筑系观察研究

作者:刘茜; 易西多; 侯志仁服务型学习景观教学实践公众利益

摘要:研究设计教育中如何通过更多样的形式,培养未来设计行业人才对公众利益的关注及理论与实践结合的问题。以美国华盛顿大学景观建筑系的公众利益设计教育体系为个案研究做深入剖析。重点阐述华大景观建筑系如何通过学习与社会服务的结合,通过服务型学习工作室课程教学培养未来设计师综合素质,提高实践能力,关注公众利益并回馈社会。文章的研究内容与结论希望能对中国景观设计教育的培养形式多样性产生一定启发。

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设计艺术研究

《设计艺术研究》(CN:42-1807/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《设计艺术研究》刊发国内外设计艺术理论及设计艺术实践方面的研究成果,传播设计艺术的新理念、新方法和新资讯,推介优秀的设计艺术作品,并以国际设计的新视角,促进中外设计艺术的交流与发展。

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