作者：傅琳概念教学定义思维形式空间形式数量关系数学概念普遍意义属性
摘要：数学概念是反映一类事物在数量关系和空间形式方面的本质属性的思维形式，它是排除一类对象的具体物质内容以后的抽象，反映的是一类对象内在的、固有的属性，因而在这一类对象范围内具有普遍意义．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《上海中学数学》（CN：31-1572/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海中学数学》研究探索中学数学教育教学的课程、教材和教法，反映中学教学工作者及其他教学爱好者的实践、总结和探索，为广大数学教学工作者构建探索与实践的平台；指导中学生学习，介绍并应用教学方面的知识，为全面推进素质教育、提高教学质量做出贡献。在全国及海外具有良好的声誉与影响，是广大师生的良师益友。
省级期刊
人气 299483 评论 54
人气 136499 评论 53
统计源期刊
人气 136097 评论 46
人气 101960 评论 63
