他人成绩水平对个体工作绩效的影响——基于社会助长理论视角

作者：袁玉琢 孟乐 李朝旭社会助长观众效应工作绩效自我展示

摘要：在社会助长理论的背景下,为了检验不同成绩水平的观察者对个体工作绩效的影响,采用实验法对其进行了初步探索。49名大学女生在3种观众条件下接受＂错觉合取效应＂测试。结果发现,在场观众的成绩水平对被试的工作绩效有影响,高、低成绩水平的观众都可助长被试的绩效;当有高成绩水平观众在场时,被试的工作绩效最高;当观众成绩优于被试时,被试的平均反应时显著低于其它两种实验条件。

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