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成长于分手——基于解释现象学分析的案例报告

作者:陈安娜恋爱分手解释现象学分析自我调控系统

摘要:求助者胡某是一名刚参加工作的小学女教师,与交往近一年的男朋友分手后情绪低落且不确定自己所作出的分手决定是否正确。以解释现象学分析为依据及方法,确定她的问题根结在于自我调控系统中的自我控制这一子系统。经过5次咨询,求助者的负性悲伤情绪得到了宣泄,对分手的决定有了合理的认知,也完善了对自我的认知。

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社会心理科学

《社会心理科学》是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,致力于我国社会心理科学研究的基础理论,应用心理学科和实证研究,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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