作者:葛秋芬 黄丽 李今朝 谭桂娟 于光合作合作学习教师
摘要:合作学习(cooperative learning)是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。文章主要阐述了合作学习的概念、类型、方法,及理论。最后,指出我国合作学习研究出现的问题和未来展望。文章认为强化实验研究、探讨与课堂教学相结合的研究,及重视教师在合作学习的作用是今后该领域发展的主要方向。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《社会心理科学》是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,致力于我国社会心理科学研究的基础理论,应用心理学科和实证研究,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 751776 评论 72
人气 482892 评论 71
人气 461092 评论 66
部级期刊
人气 441724 评论 69