作者:张庆 潘发达 王柳生教师情感能力信度效度
摘要:目的:编制教师情感能力问卷,了解教师职业生涯中对情感的驾驭能力。方法:在优秀教师访谈、文献研究及调查的基础上编制题目,并进行探索性因素分析和验证性因素分析加以验证。结果:教师情感能力包括教师情感理解能力、教师情感沟通能力、教师情感管理能力、教师情感创造能力4个维度共8个因子。结论:该量表符合心理测量学的要求,自编的教师情感能力问卷具有较好的信度和效度。
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《社会心理科学》是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,致力于我国社会心理科学研究的基础理论,应用心理学科和实证研究,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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