一例强迫性神经症咨询的个案报告

作者：孟令珍焦虑强迫认知疗法系统脱敏疗法

摘要：本文报告的是咨询师对一名高三学生由于考试焦虑引起的答题过程中强迫性反复检查题的对错的咨询案例。该学生引起症状的原因明确,症状典型。通过对其进行认知调整,系统脱敏疗法,使其强迫症状得到缓解,最终可以正常的进行高考复习,达到咨询的目标。

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