少数民族青少年民族认同发展理论模型及其功能

作者：卢瑶; 陈谊; 张庆林少数民族青少年民族认同发展理论民族认同功能

摘要：青少年民族认同发展的三阶段理论模型和黑人民族认同发展模型的提出，为研究少数民族青少年的民族认同发展提供了一定的依据。少数民族青少年民族认同的发展与应付能力，自我效能感等因素有积极的相关，在一定程度上可以提高自尊，比如消极民族刻板印象的影响，增加心理归属感等。而且可以促发少数民族青少年亲社会态度的形成。

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