作者：王文琦高等教育课外活动调查研究2015问卷
摘要：使用NSSE-China 2015问卷对中国海洋大学学生参与课外活动积极性情况进行了调研。研究发现:学生参与课外活动积极性水平在年级、性别、学科、高中担任校级职务上均存在显著性差异。建议通过增加实践学分等方式激励大一学生积极参与课外活动,校内各院系之间应加强交流与合作,高校应当规范党员发展程序,多渠道地引导高校学生积极参与课外活动。实证分析结果有利于提升大学生参与课外活动积极性、提高高校教育质量、促进学生的全面发展,对课外活动的研究一定程度上可以转变以往的教育评估模式,提供研究的新视角。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
