作者：张静利益相关者教学管理层次分析法
摘要：教学管理是高校管理工作的核心内容之一,教学管理水平的高低直接影响高校的教学质量,关系到高校的生存发展。目前我国高校教学管理仍由行政权力主导,学术群体在决策制定过程中话语权有限,严重影响了教学管理决策的科学性。文章从利益相关者理论入手,通过层次分析法,确定各利益相关者在教学管理决策中的重要程度,构建高校教学管理利益相关者决策模型,为高校教学管理科学决策提供参考。
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《上海教育评估研究》（CN：31-2070/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育评估研究》以“繁荣文化、追求真谛，发展评估科学，服务教育进步”为宗旨，刊载教育评估理论研究成果、实践经验和评估方法，关注教育评估领域存在的热点、难点问题，比较国内外教育评估制度和发展动态，交流各级各类教育质量保障体系建设经验，反映教育评估领域的新思想、新观点，为教育评估科研和学术交流搭建平台，为教育评估实践经验提供展示空...
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