作者：柯政彦学徒制职业教育质量瑞典
摘要：瑞典职业教育学徒制广泛分布在中等职业教育和高等职业教育层次中,同时还有一种'补充学徒制'和2015年实行的'职业介绍就业协议'计划。以法律为手段,整合各种机构参与学徒制,提高教师队伍建设开展质量监督工作。瑞典还将增强职业教育与学徒计划的吸引力,通过加强校企合作、开发与区域产业需求衔接的课程等措施提升学徒制的规模与质量。
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《上海教育评估研究》（CN：31-2070/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育评估研究》以“繁荣文化、追求真谛，发展评估科学，服务教育进步”为宗旨，刊载教育评估理论研究成果、实践经验和评估方法，关注教育评估领域存在的热点、难点问题，比较国内外教育评估制度和发展动态，交流各级各类教育质量保障体系建设经验，反映教育评估领域的新思想、新观点，为教育评估科研和学术交流搭建平台，为教育评估实践经验提供展示空...
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