作者：焦丽霞幼儿想象力创造力学前美术教育
摘要：儿童艺术教育价值越来越被世人所重视，艺术教育中急功近利的教育观、教师中心主义和灌输意识以及拨苗助长的教育方法，已经逐渐被提倡对孩子主体尊重的教育观念所取代。儿童美术教育观念，也由过去的重视技法教学到目前提倡对孩子想象力和创造力的培养。想象是创造性思维的前提，任何创造都离不开想象。学前美术教育应该提高孩子的学习兴趣，培养他们审美的感悟力、想象力，进而发展他们卓越的创造力。
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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