作者：曹玉娜; 余小茅希望哲学教育思想
摘要：《希望的原理》是恩斯特·布洛赫的重要代表作。该书从一个小小的白日梦开始写起，描述了包罗万象的乌托邦式的生活，提出并充分诠释了“希望”“尚未”等著名哲学命题。尽管布洛赫并未直接论及教育问题，但他的希望哲学却深刻地指向教育现实。从教育哲学角度看，教育的本质在某种意义上可以被理解为是人类乌托邦思想的寄托：教育就是“希望”，就是为了给人们带去“一个更美好的生活”。因此布洛赫的希望哲学思想内在地与教育存在联系，特别是对关于教育的终极问题思考方面有着重要启示：如果说教育在本质上寄寓着一种勇敢无畏的希望，那么教育就是具有预见性、超越性、实践性的乌托邦。
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