作者：滕闽军社会基地资源品德课程开发应用
摘要：小学品德课程承担着引领儿童热爱生活、参与社会、学习做人的重要任务，重心在课内、校内，但仅依靠课内和校内，儿童真实体验、参与实践等社会性发展素养的提升较难达成。有效开发社会基地资源，建立校外支撑体系，助力品德课堂教学是有意义的。本文基于道德发展的规律、品德课程的性质、儿童成长的和声等方面阐述了开展研究的背景、意义、理念定位、顶层设计及本土化的基地开发运用等，以期在社会基地资源的重构与创新中丰实拓展品德课程资源，从而促进学生核心素养的提升及课程品质的提高．
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